Ivona Jerković

Učenici će proširiti svoje znanje o uskršnjim običajima u Italiji.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

La Pasqua in Italia

la-pasqua

Toni Drandić

Materijal namjenjen učiteljima prvog razreda osnovne škole.

Primjenjuje se u tematskom planiranju : Škola

Tema: Brojevi do 10

I numeri

brojevi

VLASTA RADOSAVLJEVIĆ

Prezentacija je izrađena kao popratni materijal uz tematsku cjelinu "Non abbiamo un pianeta B"  a uz lekciju "Dove lo butto?". Može se koristiti 2 ili više školskih sati. Upotpunjena je videom (youtube) s pjesmom koja se nalazi u udžbeniku. Učenici koriste tematski vokabular (il riciclaggio  la raccolta differenziata  ecologia).  Zadatci za učenike se rješavaju uz udžbenik (Le parole importanti)  a postavljen je i zadatak za domaći rad. Na kraju prezentacije nalaze se izlazne kartice.

Ocjena " Koliko si bio/bila zadovoljan/zadovoljna" odnosinse na  zadatak koji učenici odrađuju u razredu: učiteljica je donijela razne predmete koji su zapravo otpad i nekoliko papirnatih vrećica s natpisima. Vrećice "glume" kante za razvrstavanje otpada. Učenici razumiju natpise na vrećicama  uzimaju predmet  imenuju ga i odlučuju u koju vrećicu ga treba baciti.







Sway prezentacija  "Dove lo butto" - 7. razred

dove-lo-butto

Chi sono io?

Materijal namjenjen učiteljima prvog razreda osnovne škole.

Primjenjuje se u tematskom planiranju : Škola

Tema: Školski pribor

Il materiale scolastico

il-materiale-scolast

Materijal namjenjen učiteljima prvog razreda osnovne škole.

Primjenjuje se u tematskom planiranju : Blagdani

Tema: Božić i Nova godina

Il Natale

natale

Karlo Klarin

Ovaj kviz izrađen u Socrative‑u služi kao digitalna aktivnost za provjeru i uvježbavanje gramatičke cjeline “passato prossimo” u talijanskom jeziku. Uključuje različite tipove zadataka (višestruki odabir, točno/netočno, kratki odgovor) i omogućava automatsko vrednovanje, trenutnu povratnu informaciju te analizu rezultata. Kviz je primijenjen u realnoj nastavi.

Gli articoli determinativi (Socrative) - 5.r

articoli-determinati

Učenici se upoznaju sa novim udžbenikom, te su izloženi ponavljanju starog vokabulara i učenju nove riječi - BENTORNATI.

Uvodni sat

caccia-al-tesoro

Učenici uvježbavaju obrađeni vokabular vezan za obilježavanje Uskrs u Italiji.

Pasqua in Italia

pasqua

Sandra Crnković Kranjčec

NASTAVNA JEDINICA: Moj dan - La mia giornata
JEZIČNI SADRŽAJI: aktivnosti koje radimo svaki dan ujutro, poslijepodne i navečer, dnevna rutina kroz tjedan, sklonosti jutarnjeg i večernjeg tipa osobe 

Ishodi aktivnosti:
o	Učenik razumije kratak i jednostavan tekst na temu dnevnih aktivnosti
o	Učenik opisuje svoju jutarnju rutinu koristeći vremenski slijed i sate
o	Učenik imenuje različite dnevne aktivnosti
o	Učenik iznosi mišljenje o dnevnoj rutini svojih bližnjih i prijatelja
o	Učenik opisuje svoje dnevne aktivnosti kroz tjedan
o	Učenik imenuje sklonosti jutarnjeg i večernjeg tipa osobe 


Očekivanja međupredmetnih tema:
osr A.4.1. Razvija sliku o sebi
osr A.4.3. Razvija osobne potencijale
osr B.4.2. Suradnički uči i radi u timu

1. Kreativno mišljenje: učenik kreativno djeluje u različitim područjima učenja.
uku A.4/5.3. 
2. Kritičko mišljenje: učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje.
uku A.4/5.4..  
3. Interes : učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u učenju.
uku C.4/5.3.

Talijanski jezik